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Centres de lecture - French Content-Based Reading Centres

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This set of six reading centers will help a French immersion or core French teacher differentiate and teach with a cross-curricular approach while keeping students occupied with word work to build skills, meaningful grammar practice in context, exploring different text forms over time, as well as identifying the main idea and summarizing the text that they have read to share with the class. (Please download the preview for more information about the Centres & their focus)

It can be used with a variety of sets of text over the school year, and for the rest of your teaching career at various levels. To prepare for your students to use these Reading Centers in the classroom, the teacher will need to gather 6 texts (or your selected number that works in your space and with your students as well as your class size) on a specific theme or about a particular topic. 
Sets of texts are NOT supplied with this product.

What is included:

  • extensive teacher notes 
  • a double-sided legal paper sized student recording page to use during the centers
  • three versions (one English, one French, & a mixture) of a small rubric to use for providing feedback to the students
  • success criteria
  • 6 table cards for the Reading centres.
  • a sample of Centre B for teacher use
  • a recording page for students to use while their groups of classmates are orally sharing the text that they have read and analyzed themselves, in order to anecdotally assess understanding of spoken French, as well as to ensure students are exposed to some of the content and ideas in the texts that they did not personally read with their assigned or selected group. 

 

Cet ensemble de six centres aidera un enseignant d’immersion française ou de français de base à différencier et à enseigner avec une approche multidisciplinaire tout en donnant aux élèves l’opportunité de travailler avec les mots pour développer leurs compétences, fournissant une pratique significative en contexte de la grammaire (les temps du passé, présent et futur), et explorant différentes formes de texte au fil du temps de l’année scolaire. Les élèves auront aussi la chance d’identifier l'idée principale et de faire un résumé du texte qu'ils ont lu afin de le partager oralement avec la classe. (Veuillez télécharger l'aperçu afin de voir les six Centres & de lire un peu plus sur l'emphase et le but de chacun.)

 

Ce produit peut être utilisé avec divers textes au cours de l'année scolaire et pour le reste de votre carrière à différents niveaux. Pour préparer vos élèves à utiliser ces centres de lecture en classe, l’enseignant devra rassembler 6 textes (ou le nombre sélectionné qui fonctionne dans votre espace et avec vos élèves ainsi que la taille de votre classe) sur un thème spécifique ou qui traitent un sujet particulier de votre choix. 

** Les ensembles de textes qui vos élèves pourront utiliser ne sont pas fournis avec ce produit.**

 Ce qui est inclus est une livret pour les étudiants à utiliser pendant les centres, deux versions (en anglais et en français) d’une petite grille d’évaluation afin de fournir de la rétroaction aux étudiants ainsi que des critères de réussite, et 6 cartes de table pour la routine. Il y a aussi une fiche d’enregistrement que les étudiants peuvent utiliser pendant que les groupes de pairs partagent le texte qu’ils ont lu et analysé, afin d’évaluer d’une manière anecdotique la compréhension du français parlé et de s’assurer que les élèves sont exposés à certains des éléments du contenu et des idées dans les textes qu’ils n’ont pas personnellement lus avec leur groupe, soit assigné ou sélectionné.

Mme Aiello

Teaching FSL

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